◉It is .....for ....to V....
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It is imporant { for us } { to learn foeign languages }.
Sくん：先生、 It is .... to....の文を教えてください。
T先生：Ok. したの文を見てみよう。
英語は頭でっかちの主語はキライ
{ To learn foreign languages } is very important.
{ 外国語を学ぶことは } とても重要だ。
実は、英語は上のような、{長い主語}は好きではないんだ。頭でっかちは嫌いなんだ。
だから{ 長い主語の部分 } は文の最後、文末に移動させるよ。
{ } is very important { to learn foreign languages } ......長い主語が文末に移動した。
It is very important { to learn foreign languages }. .....でも 文の先頭に主語がないと困るので 仮の主語 Itを置く。
It is important ....{ to learn foreign languages }.
大事です 外国語を学ぶことは。
It is.... to....のIt は訳さない
Sくん：先生、この It is important の It なんですが、「それは」と訳しますか？
T先生：訳さないよ。意味の上では無視していいんだ。「訳さない It 」と覚えよう。
理解できたら和訳しよう。
It is important { to study math }.
大事ですよ { 数学を学ぶことは } ＊Itは意味がないので、訳しません。
It is difficult { to speak English }.
It is easy { to make rice balls }.
It is important { to protect the environment }. プロテクト ズイ エンバアイアロンメント：環境を守る
答え
難しいですよ { 英語を話すことは }
簡単ですよ { おにぎりを作ることは }
大事ですよ { 環境を守ることは }
次に、「誰が」という情報をいれてみよう。 「for 人 」を to の前に入れる。
It is important { for us } { to protect the environment }.
大事ですよ 私たちが 環境を守ることは。
It is easy { for me } { to solve the math problem }. 数学の問題
It is difficult { for him } { to memorize hundreds of English words }. *メモライズ：記憶する ハンドレッズオブ 何百もの....
It is important { for us } { to learn foreign cultures }.
答え
簡単ですよ { 僕が} { その数学の問題を解くことは }
難しいですよ { 彼が} { 何百もの英単語を記憶することは }
大事ですよ { 私たちが } { 外国の文化を学ぶことは }.
T先生：気をつけたいのは、to ＋動詞...の前にある{ 僕が } は for meであって、for Iとしないんだ。for himであって、for heとしない。for us であり、for weとしない。つまりforの後ろは、代名詞の目的格を使うんだ。
Sくん：まとめますね。
① 英語は長い主語を嫌う。そのため、長い主語{ to 動詞.........................}は文末へ。
② 主語の位置に Itを置く（仮主語のIt)。意味はないので、このItは訳さない。
③「誰が」を述べるのに、「for 人」 を to + 動詞の前に置く。ただし、目的格を使う。
T先生：完璧。あとは練習しようね。
問題を解く際のヒント
・日本語を見ながら、下の英文を５回言ってみよう。すらすら言えるようになったら、
・英語の部分を隠し、日本語だけみてすらすら言ってみよう。思い出すのが学習だ！
大事ですよ 私たちが 環境を守ることは。
It is im fo u to pro the env
簡単ですよ { 僕が} { その数学の問題を解くことは }
It is ea fo m to so the ma pro .
難しいですよ { 彼が} { 何百もの英単語を記憶することは }
It is dif fo hi to mem hund s of Eng wo s.
大事ですよ { 私たちが } { 外国の文化を学ぶことは }.
It is imp fo u to lea for cul s.
ならべかえしなさい
僕たちがその犬の世話をすることは簡単ではない。
It ( not / to / easy / is / for us / take care of / the dog ).
僕たちが日本文化を学ぶことは大切だ。
It ( cultures / learn / to / Japanese / important / us / for / is ).
答え
It is not easy { for us } { to take care of the dog }.
It is important { for us } { to learn Japanese cultures }.
より深く 先生レベル
大学生、先生レベル 中高生は読まなくて大丈夫。
It is 形容詞 for A to V....の for Aの取り方のパターンは２つある。 Aにとって、Aが、
for Aが形容詞と結びつくパターン 。
difficult, easy, tough It is difficult for me / to speak English. 私にとって難しい /英語を話すことは
for A が to doと結びつくパターン
wise, strange, wrong It is wise / for us not to tell a lie. 私たちが嘘をつかないことは賢い。
どちらのパターンともとりうる
good, important, necessary It is important / for us / to preserve nature. 私たちにとって重要なのは/ 自然を守ることだ。
私たちが自然を守ることは重要だ。
小中高校生にとっては細かすぎる情報であり、ほぼどうでもいい。とりわけスローラーナーが対象のこのサイトでは
for A to do の for Aは、不定詞の意味上の主語の扱いでいきたいと思います。
（参考：英語語法レファレンス 柏野健次 三省堂）